VOORAF ...
De Tol wil uitgaan van verschillen. Tussen kinderen, maar ook tussen teamleden. Beide moeten de eigen kwaliteiten leren gebruiken en de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen. Spannende horizonten en onbekende culturen te verkennen. De eigen grenzen te verschuiven, de samenleving te kleuren en te veranderen. Ieder mens is immers, hoe individueel ook, onlosmakelijk verbonden met de samenleving waarvan hij of zij deel uit maakt.
Onze samenleving is de afgelopen decennia sterk veranderd. De oude, vaak gesloten, sociale verbanden maakten plaats voor een grotere en open wereld, oude normen en waarden werden overboord gegooid. De individu werd belangrijk, evenals de kansen die deze krijgt om zichzelf te ontwikkelen en zijn of haar eigen weg te wandelen. Tegelijkertijd met de opkomst van de individu, kwamen mensen met een andere cultuur en andere ideeën naar onze samenleving. Botsingen tussen culturen leidden tot een herbezinning op de vraag ‘wie ben ik, en waar kom ik vandaan?’ Anno 2007 klinkt bovendien de roep om een herwaardering van normen en waarden. Als basis voor een nieuw gevoel van gezamenlijkheid en gezamenlijke verantwoordelijkheid. Niet om mensen opnieuw op te sluiten binnen knellende grenzen. Maar om een basis te creëren waarbinnen ieder individu de ruimte krijgt om zichzelf te zijn.
Kinderen hebben verschillende kwaliteiten, maar leren ook verschillend. Het onderwijs moet hierop inspelen met een op het individu gericht aanbod. Niet alleen wat leerstof betreft, maar ook voor wat betreft de wijze waarop een kind leert. Kinderen leren hierdoor de eigen kwaliteiten gebruiken en krijgen de ruimte zich te ontwikkelen tot zelfbewuste volwassenen die de verantwoordelijkheid voor zichzelf en het eigen handelen nemen. Zelfstandig in de samenleving kunnen functioneren, maar zich nadrukkelijk ook medeverantwoordelijk voor die samenleving te weten. Onderwijs moet kinderen daarom niet alleen bewust maken van het eigen individu, maar ook leren om de verantwoordelijkheid voor de samenleving mede te dragen.
Onderwijs moet uitgaan van de verschillen tussen mensen. Ieder kind moet de kans krijgen om zich, vanuit de eigen identiteit, onderdeel van de groep te voelen en daarbinnen gerespecteerd te weten. Weten wie je bent en je bewust zijn van de eigen geschiedenis is daarbij belangrijk. Evenals kennis van de samenleving en de wereld waarin je opgroeit. Kennis van de eigen cultuur gaat hand in hand met een kennismaking met die van de ander. Ook dit maakt dat kinderen zelfbewust en met respect hun medemensen tegemoet kunnen treden. Om samen met hen de wereld te kleuren.
